收集贝壳
在海边、河边或水族市场收集尽量多种类的贝壳,清洗干净晾干。
收集几枚常见贝壳,按照形状、纹理和开口方式制作分类卡片。通过对比特征练习观察和分类。
各种贝壳10~、放大镜 等 7 种
共 7 种材料
在海边、河边或水族市场收集尽量多种类的贝壳,清洗干净晾干。
在海边、河边或水族市场收集尽量多种类的贝壳,清洗干净晾干。
用放大镜观察每个贝壳的纹理、颜色和形状,用直尺量出长度和宽度,记录特征。
用放大镜观察每个贝壳的纹理、颜色和形状,用直尺量出长度和宽度,记录特征。
按照你选定的标准(如单壳/双壳、螺旋形/扇形、大小)将贝壳分成不同组。
按照你选定的标准(如单壳/双壳、螺旋形/扇形、大小)将贝壳分成不同组。
为每个贝壳写标签,包括名称(如能辨认)、尺寸、采集地点和分类组别。
为每个贝壳写标签,包括名称(如能辨认)、尺寸、采集地点和分类组别。
将分好类的贝壳粘贴或摆放在展示板上,配上手绘图和文字说明,制作成贝壳标本展。
将分好类的贝壳粘贴或摆放在展示板上,配上手绘图和文字说明,制作成贝壳标本展。
还没有探索记录
完成后上传作品,成为第一个记录的人。

鱼鳃开合频率记录
选择一条鱼,在固定时间内记录鱼鳃开合次数,并比较不同时间段或环境下的变化。通过量化记录认识鱼类呼吸节奏。
7
种材料
0
人完成
0
投币
安全提醒
制作或观察时请确认环境安全,必要时在成人或老师陪同下完成。
各种贝壳10~
放大镜
直尺
白纸或分类盒
标签贴纸
彩色铅笔
贝类参考书或图鉴
在海边、河边或水族市场收集尽量多种类的贝壳,清洗干净晾干。
用放大镜观察每个贝壳的纹理、颜色和形状,用直尺量出长度和宽度,记录特征。
按照你选定的标准(如单壳/双壳、螺旋形/扇形、大小)将贝壳分成不同组。
为每个贝壳写标签,包括名称(如能辨认)、尺寸、采集地点和分类组别。
将分好类的贝壳粘贴或摆放在展示板上,配上手绘图和文字说明,制作成贝壳标本展。
选择一条鱼,在固定时间内记录鱼鳃开合次数,并比较不同时间段或环境下的变化。通过量化记录认识鱼类呼吸节奏。