打乱卡片
将数字卡片打乱顺序排成一排,这就是我们要排序的"数据"。
通过实物卡片体验冒泡排序和选择排序算法,像计算机一样给数字排队。你将理解算法是解决问题的步骤,感受不同排序方法的效率差异。
数字卡片、计数器或小石子 等 4 种
共 4 种材料
将数字卡片打乱顺序排成一排,这就是我们要排序的"数据"。
将数字卡片打乱顺序排成一排,这就是我们要排序的"数据"。
从左到右比较相邻两张卡片,如果左边大就交换位置,一轮走完后最大的数会到最右边。重复直到排好序,记录比较次数。
从左到右比较相邻两张卡片,如果左边大就交换位置,一轮走完后最大的数会到最右边。重复直到排好序,记录比较次数。
重新打乱卡片。每轮找出最小的数放到最左边,然后在剩下的数中找最小的放到第二位,以此类推,记录比较次数。
重新打乱卡片。每轮找出最小的数放到最左边,然后在剩下的数中找最小的放到第二位,以此类推,记录比较次数。
比较两种排序方法的比较次数和交换次数,讨论哪种方法更快,为什么。
比较两种排序方法的比较次数和交换次数,讨论哪种方法更快,为什么。
想一想生活中哪些场景用到了排序(如考试排名、身高排队),讨论计算机排序为什么比人快。
想一想生活中哪些场景用到了排序(如考试排名、身高排队),讨论计算机排序为什么比人快。
还没有探索记录
完成后上传作品,成为第一个记录的人。

纸板机器人手偶
用纸板和铆钉制作一个关节可动的机器人手偶,通过手指操控实现各种动作。你将学习简单机构和联动原理,理解机器人关节的运动方式。
4
种材料
0
人完成
0
投币
安全提醒
制作或观察时请确认环境安全,必要时在成人或老师陪同下完成。
数字卡片
1-10各一张
计数器或小石子
记录比较次数
秒表
记录表和铅笔
将数字卡片打乱顺序排成一排,这就是我们要排序的"数据"。
从左到右比较相邻两张卡片,如果左边大就交换位置,一轮走完后最大的数会到最右边。重复直到排好序,记录比较次数。
重新打乱卡片。每轮找出最小的数放到最左边,然后在剩下的数中找最小的放到第二位,以此类推,记录比较次数。
比较两种排序方法的比较次数和交换次数,讨论哪种方法更快,为什么。
想一想生活中哪些场景用到了排序(如考试排名、身高排队),讨论计算机排序为什么比人快。
用纸板和铆钉制作一个关节可动的机器人手偶,通过手指操控实现各种动作。你将学习简单机构和联动原理,理解机器人关节的运动方式。